妇产科护理学临床教学查房中以带教教师为主导模式的研究

• 作者: 朱鹏云 程瑞峰 郑巧灵
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 妇产科护理学 教学查房 带教教师
• 年，卷（期）: 2007,（17）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 3043字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2007.17.056

摘要

目的 研究以带教教师为主导的教学查房模式在妇产科护理学临床教学中的作用.方法 带教教师参与并组织妇产科教学查房,充分发挥其主导作用,挖掘学生的学习潜能,探索适合护理大专层次的妇产科护理学教学查房模式.结果 实验组和对照组带教教师评分分别为(95.3±2.5)分和(82.2±4.4)分,出科考试成绩分别为(88.5±5.2)分和(82.2±3.2)分,患者满意度分别为89.9%和87.1%,学生自我满意度分别为82.6%和71.8%,经比较均有显著性差异(P＜0.05).结论 以带教教师为主导的妇产科护理学教学查房模式强化了实践教学环节,提升了护理人才培养质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑巧灵		1	0	0.0	0.0
2	程瑞峰		1	0	0.0	0.0
3	朱鹏云		1	0	0.0	0.0