谈英语教学中的语言"习得"和"学得"

• 作者: 余媛
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语教学 二语与外语 克拉申理论 习得与学得
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: H3
• 字数: 2504字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2007.09.041

摘要

本文首先指出现阶段的大学英语教学是外语教学,而不是二语教学.接着在克拉申理论中的语言"习得"和"学得"的基础上,就如何把语言习得的许多经验转移到外语教学活动中,改良外语教学的模式,提高我国大学英语教学水平等一系列问题进行了讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余媛	四川泸州医学院外语学院	2	0	0.0	0.0