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摘要:
[目的]调查了解高校教师职业紧张的现状,为提出缓解教师紧张与焦虑的新对策提供依据.[方法1应用职业紧张量表(Mclean's),根据工作紧张量表9方面32个问题的得分,进行职业紧张水平评价.[结果]不同专业教师均存在职业紧张,只是紧张程度不一,男教师职业紧张高于女教师(P<0.05),职业紧张和年龄无关.[结论]大学教师存在着明显的职业紧张.在应付能力方面尤其注意应了解自己和尊重别人.
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文献信息
篇名 大学教师职业紧张因素的调查
来源期刊 现代预防医学 学科 医学
关键词 教师 职业紧张 应付能力
年,卷(期) 2007,(23) 所属期刊栏目 健康与社会行为
研究方向 页码范围 4525-4526,4530
页数 3页 分类号 R195
字数 2656字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-8507.2007.23.062
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李涛 93 631 14.0 21.0
2 徐春宏 15 189 8.0 13.0
3 龚建新 19 70 5.0 7.0
4 田宏迩 39 138 7.0 8.0
5 刘平 23 172 8.0 12.0
6 申翠英 12 81 6.0 8.0
7 杨树东 19 206 9.0 14.0
8 马卫兵 3 17 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (3)
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研究主题发展历程
节点文献
教师
职业紧张
应付能力
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代预防医学
半月刊
1003-8507
51-1365/R
大16开
成都市人民南路三段17号
62-183
1975
chi
出版文献量(篇)
28356
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56
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