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摘要:
教育部相继颁布的《普通高中英语课程标准》和《大学英语课程教学要求(试行)》都明确要求:英语教学要借助和充分利用多媒体和网络技术,采用新的教学模式。实现以教师为中心转变为以学生为中心,以注重传授语言知识转变为注重培养学生的英语语言运用能力和自主学习能力。笔者认为要实现多媒体教学模式。英语教师就必须进行角色转换。
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建构主义
人本主义
社会互动
自主学习
角色转换
多媒体辅助大学英语教学中教师的角色定位
多媒体
大学英语
教师
角色
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 多媒体教学模式与英语教师角色转换
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 多媒体教学模式 英语教学 教师角色转换 《大学英语课程教学要求(试行)》 《普通高中英语课程标准》 以学生为中心 以教师为中心 自主学习能力
年,卷(期) 2007,(12X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 康尚珍 13 10 2.0 2.0
2 肖莉 7 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学模式
英语教学
教师角色转换
《大学英语课程教学要求(试行)》
《普通高中英语课程标准》
以学生为中心
以教师为中心
自主学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
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