基于学生评价的教学质量模糊综合评判模型

• 作者: 王志波 谢东呈 车日升 邝晓利
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 教学评价 模糊综合评判 层次分析法
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 高校论坛
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 1076字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2007.06.031

摘要

该文就如何对教学质量进行更全面综合的评价,运用层次分析法确定各评价指标的权重,建立了全面评价教学质量的模糊综合评判模型,并通过学生评价的实际数据作了检验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢东呈		2	0	0.0	0.0
2	王志波		2	0	0.0	0.0
3	车日升		2	0	0.0	0.0
4	邝晓利		1	0	0.0	0.0