PBL优化组合教学法在病理学教学中的应用研究

• 作者: 周立 王志强 董伙枢 邵少慰 陈志超
• 来源期刊: 中国实用医药
• 学科: 医学
• 关键词: PBL优化组合 病理学 教学
• 年，卷（期）: 2007,（31）
• 所属期刊栏目: 卫生论坛
• 页码范围: 144-146
• 页数: 3页
• 分类号: R1
• 字数: 5024字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-7555.2007.31.109

摘要

目的 改革传统的教学方法,推广PBL优化组合教学法,提高病理学教学效果.方法 选取2005临床医学大专班120名学生,进行"以问题为基础的学习(PBL)"的优化组合教学方法与传统教学方法进行对比研究.结果 PBL优化组合教学法(简称实验组)理论学习成绩和实验考核成绩均显著高于传统教学方法(简称对照组)P＜0.01.结论 PBL优化组合教学法的应用在病理学教学中优于传统的教学方法,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王志强		2	7	2.0	2.0
2	董伙枢		2	7	2.0	2.0
3	邵少慰		12	36	4.0	5.0
4	周立		6	28	4.0	5.0
5	陈志超		1	5	1.0	1.0