试论中学教学反思型教师的培养策略

• 作者: 李加沛 韦金昱
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 中学教学 反思型教师 培养策略
• 年，卷（期）: 2007,（22）
• 所属期刊栏目: 师德师资
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 4436字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.22.012

摘要

反思性教学正逐渐成为影响当今世界各国教育实践的强劲教学思潮.基础教育新课程要求教师学会反思.本文针对我国中学教师中普遍存在的反思意识不强、反思活动较初级、反思能力较差等弱点提出了反思培训、自我提高、互助提高和制度化等培养策略和模式.