新课程改革对教师的挑战

• 作者: 李广 马一鸣
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 教师角色转换 开放型课堂 自主探索 激励型评价
• 年，卷（期）: 2007,（30）
• 所属期刊栏目: 师德师资
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 分类号: G451
• 字数: 2183字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.30.010

摘要

作为新课程改革的实施者,教师应通过学习新课程改革思想、教育理论和专业知识,最终在教学实践中完成角色的转换,提高自身的素质;应建立开放型的课堂教学模式,并培养学生动手实践的能力,自主探索的精神和合作的意识;应以期待和激励型的评价促进学生的发展.