高职英语课堂中的差异教学探索

• 作者: 杨柳枝 温耀峰
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职英语 差异教学 分层要求
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 教坛广角
• 页码范围: 59-60,64
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3458字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8415.2008.03.019

摘要

针对高职院校学生英语基础参差不齐的现状,在英语教学中采用差异教学模式,实施分层目标要求的课堂教学策略,可以改善英语教学现状,照顾学生差异,促进学生学习潜能的发挥,使每个学生在原有基础上得到最大发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温耀峰		21	63	5.0	7.0
2	杨柳枝		20	30	4.0	4.0