大学英语教师课堂话语分析

• 作者: 吴微 张喜丰
• 来源期刊: 吉林华桥外国语学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 教师话语 可理解输入
• 年，卷（期）: jlhqwgyxyxb_2008,（1）
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: H319.3

摘要

本文采用自然调查的方法,对大学英语教师话语量、提问方式、语言调整特点和反馈方式进行分析,研究结果表明大学英语教学基本处于从以教师为主导向以学生为中心的过渡阶段。这就需要大学英语教师注重教师话语的质,适当降低话语的量。从而实现以学生为中心的教学方式,提高英语学习的质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴微	吉林建筑工程学院外国语学院	15	7	1.0	2.0
2	张喜丰		8	2	1.0	1.0