情景剧在基础护理学实验教学中的应用

• 作者: 毛艳 范福玲
• 来源期刊: 中外健康文摘·临床医师版
• 学科: 教育
• 关键词: 情景剧 护理教育研究 课堂教学
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 护理探讨
• 页码范围: 297-298,295
• 页数: 3页
• 分类号: G718.5
• 语种: 中文

摘要

目的探讨以情景剧为背景进行<护理学基础)实脸教学对教学效果的影响.方法指导2005级的护理专业学生自己收集资料编写一份情景剧进行实验教学,教师把护生通过演练的情景剧进行考核比赛,评出等次给与奖励.结论通过以情景剧的教学模式来巩固学生们学过的各种医学知识和操作技能,这样大大提高了学生学习的积极性,也激发了他们的学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范福玲	河南漯河医学高等专科学校护理系	2	0	0.0	0.0
2	毛艳	河南漯河医学高等专科学校护理系	1	0	0.0	0.0