引导学生诠释生命的名片——《我的姓名》案例与反思

• 作者: 虢光新
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 姓名 科学文化知识 案例 名片 生命 诠释 活动目的
• 年，卷（期）: hbjyb_2008,（1）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

活动目的 引导学生采访父母，知道父母为自己取的名字的含义；教育学生树立正确的人生观和价值观，自觉消除姓名中的消极文化；促使学生努力学习科学文化知识，使自己的姓名具有更新的意义，使自己的人生更具有价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	虢光新		1	0	0.0	0.0