系统化管理教学环节提高《护理学基础》实践教学效果

• 作者: 任志英 南芳 赵瑛
• 来源期刊: 现代护理
• 学科: 医学
• 关键词: 护理学基础 实践教学 教学环节
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 386-387
• 页数: 2页
• 分类号: R471|G424.2
• 字数: 3921字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2008.03.054

摘要

<护理学基础>的实践教学是培养护生创造能力和实践能力的重要途径和方法.但目前该课程的教学与护理实践之间,存在着一定的差距.通过对课堂教学、临床课间实习以及毕业实习3个教学环节的系统化管理,不断的深入和提高<护理学基础>实践教学的效果.同时对护生实践能力的培养也必须是与护生其他综合能力的培养同时进行,它们相辅相成,互相促进,不能割裂开来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任志英	宣武医院护理学院办公室	1	3	1.0	1.0
2	赵瑛	宣武医院护理学院办公室	1	3	1.0	1.0
3	南芳	宣武医院护理学院办公室	1	3	1.0	1.0