以病例为基础学习教学方法在医学微生物学各论教学中的应用

• 作者: 刘士霞 孙旭红 孟玮 张玉梅 李波清
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 以病例为基础学习 医学微生物学 各论教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3553字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2008.02.021

摘要

为了提高医学微生物学各论的教学效果,我们采用了以病例为基础学习教学方法,按照教学大纲的要求,选择典型的临床病例并精心设计和组织教学过程.结果 显示,该方法不仅能够完善教师自身的知识结构,而且使学生能够更加积极、主动地进行学习,有利于学生综合能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李波清	滨州医学院病原生物学教研室	57	490	8.0	22.0
2	张玉梅	滨州医学院病原生物学教研室	31	118	5.0	10.0
3	孟玮	滨州医学院病原生物学教研室	37	417	9.0	20.0
4	孙旭红	滨州医学院病原生物学教研室	34	85	4.0	8.0