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摘要:
<品德与生活(社会)>是新课程改革后小学新设置的一门综合课程.对北京市小学<品德与生活(社会)>课程任职教师素质的调查显示,任课教师相关的背景知识与教育心理学理论知识相对欠缺;与其他任课教师相比年龄偏大,教龄偏长,专业发展面临更大的阻力与挑战.
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文献信息
篇名 北京市小学《品德与生活(社会)》任职教师素质调查
来源期刊 教育科学研究 学科 教育
关键词 北京市小学 《品德与生活(社会)》 任课教师
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 调查与实验
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号 G451.6
字数 4413字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-718X.2008.04.008
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐爱杰 首都师范大学初等教育学院 17 28 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
北京市小学
《品德与生活(社会)》
任课教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学研究
月刊
1009-718X
11-4573/D
大16开
北京市朝阳区北四环东路95号
2-769
1990
chi
出版文献量(篇)
4360
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24
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