"活动式"作文的讲评

• 作者: 夏吉中
• 来源期刊: 语文教学通讯(初中刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 作文讲评 活动式 师生互动 说写能力 媒体制作 鼓动性 亲和力 得与失
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34|G222.3
• 语种: 中文

摘要

教师根据师生互动修改后的作文,按得失归类,交给说写能力强的学生,指导他们充分发挥自己的优势(思维的、语言的、鼓动性、亲和力、媒体制作等),将得与失的评断与例文有机串起来,写上生动有趣的串讲词,以男女主持人方式,拉动作文讲评,带起习作欣赏(作者自己朗诵,鼓励寻找伙伴协助配乐等)与评说(全班参与)互动.