医学英语教学中的全脑开发探索

• 作者: 高爽
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 文学
• 关键词: 医学英语教学 形象思维 全脑开发
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: H3
• 字数: 1813字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0601.2008.05.045

摘要

脑科学研究表明,人的大脑的左右两半球在功能上有着高度的分工,左脑擅长于语言和逻辑思维,而右脑则擅长于形象思维,左右大脑在创造性活动中起着不同的作用.传统的教育重视发挥左脑的作用,偏重于逻辑和语言训练.但是,具有严密结构的逻辑和语言,对那种寻求创造性突破,具有灵活性的思维来说是不适宜的,本文提出医学英语教学中全脑开发的重要性,并且对医学英语教学的全脑开发进行研究,探讨具体的教学方式和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高爽		12	8	2.0	2.0