课堂教学的两个关键

• 作者: 章建跃
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学质量 数学知识 修改 写作水平 认知过程 关键 观察 发展过程 拼图 学生
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

本期刊登了沈顺良老师的原文和我们对该文的修改,试图通过对比,一方面说明如何修改文章,提高写作水平(当然,修改后的文章也未必臻于完善),另一方面,更重要的是想利用修改后的文章说明保证课堂教学质量和效益的两个关键——"自然的过程"和"恰时恰点的问题".