学生角色扮演法在生理学实验教学中的应用探讨

• 作者: 彭丽花 罗江南
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 生物学
• 关键词: 学生角色扮演法 血液凝固 生理学实验
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 化学·生物
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: Q4
• 字数: 2644字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2219.2008.08.024

摘要

在生理学实验<血液凝固及其影响因素>应用学生角色扮演法,让抽象的医学概念变成活生生的身边同学,让不可见的生理过程,变成看得见摸得着的学生剧,有利于提高学生的学习兴趣,充分调动了学生的积极性,培养了学生的创造性,得到了很好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭丽花		14	23	3.0	4.0
2	罗江南		5	6	2.0	2.0