双语教学的实践与思考

• 作者: 贺志荣
• 来源期刊: 黑龙江教育(高教研究与评估版)
• 学科: 教育
• 关键词: 大学 双语教学 师资 教材 教学方法
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 专业建设与教学改革研究
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3304字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-4107.2008.10.019

摘要

双语教学是提高大学生专业知识水平和英语应用能力的有效途径.本文总结了作者多年来开展专业课双语教学的实践经验,分析了双语教学存在的问题,探讨了解决问题的渠道.目前高校双语教学在教材选用、教学要求,教学方法和教学效果考查等方面尚不够规范和完善,应从资金投入、政策倾斜、师资培训、教材编写以及教学方法研讨等方面加大对双语教学课程的建设力度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺志荣		95	720	15.0	22.0