透过Blending learning个案研究对信息技术与课程整合的思考

• 作者: 朱莉
• 来源期刊: 现代教育科学(普教研究)
• 学科: 教育
• 关键词: Blenging learning 信息技术 整合
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 信息技术
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G40-057
• 字数: 1741字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2008.06.041

摘要

Blending learning这种学习方式为信息技术与课程整合提供了全新的视角,在整合中应抓住问题本质运用多种学习方式或创造新的学习方式解决问题,真正实现信息技术与课程整合的有机结合,达到基础教育课程改革的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱莉		11	61	3.0	7.0