英语阅读教学中的误区及阅读策略

• 作者: 朱忆明
• 来源期刊: 安徽电气工程职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 误区 策略 方法
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 118-121
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 5021字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9706.2008.03.032

摘要

阅读是掌握语言知识、打好语言基础、获取信息的重要渠道.阅读能力是大部分大学生今后工作所需的主要语言技能.在大学英语教学中要始终注重阅读能力的培养.对此结合教学实践,就阅读教学中存在的一些问题进行分析,并就如何改进高职高专英语阅读教学和提高学生的阅读能力进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱忆明		2	18	1.0	2.0