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摘要:
当前我国外语教学改革的重要课题之一,是深入研究教师在课堂教学中所应扮演的角色,并迅速完成其角色转换。外语教师应该花大力气去研究如何引起学生学和帮助学生学,以培养能力为目标,进行精心细致的备课,用实践活动作课堂教学的主线,使外语课堂教学从知识灌输型转化为能力培养型。如此,则必然给外语课堂教学带来革命性变化,实现大幅度提高外语教学质量的目标。
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文献信息
篇名 外语教师在课堂教学中的角色转换
来源期刊 上海师范大学学报:基础教育版 学科 教育
关键词 外语课堂教学 角色转换 能力培养 语言实践
年,卷(期) shsfdxxbjcjyb_2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-60
页数 5页 分类号 G421
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王雅琨 中国政法大学外语学院 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
外语课堂教学
角色转换
能力培养
语言实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海师范大学学报:基础教育版
季刊
1004-8634
31-1120/C
上海市桂林路100号
4-764
出版文献量(篇)
946
总下载数(次)
7
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