产出性词汇知识广度的发展特征——基于英语专业学生书面语的研究

• 作者: 卢敏
• 来源期刊: 外语教学理论与实践
• 学科: 文学
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 基础研究
• 页码范围: 10-15
• 页数: 6页
• 分类号: H3
• 字数: 8175字
• 语种: 中文

摘要

本文以英语专业四个年级的学生作文为样本,以横向研究的方法探讨英语专业大学生产出性词汇知识广度的发展特征.对所得数据进行的语料库分析表明:一年级学生与其他三个年级学生在产出性词汇的最常用、常用以及次常用三个词频等级上表现出了显著性差异,而二、三、四年级学生在不同的词频等级上没有表现出显著差异.这表明产出性词汇的发展可能存在石化或词汇高原现象.本文简要分析这种现象存在的原因,并指出发展学生产出性词汇知识的根本所在是在英语教学中为学生提供更多输出语言的机会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢敏	山东省济南市洪家楼5号山东大学外国语学院	2	49	1.0	2.0