如何提高指导教学的实效性

• 作者: 吕渭源
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实效性 指导教学 心理虐待 现代教学 学生
• 年，卷（期）: hbjyb,（2）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

一、如何正确认识教学的实效性 正确认识教学实效性是提高指导教学实效性的前提。 教学有其自身的规律，周期长，是个慢的艺术，不宜提“高效”、“高速”。教学实效性就是教学的确取得了实实在在的效果，否则则是生命的浪费，现代教学称其为“心理虐待”、“教学污染”。实效具体而言，就是对学生传授了知识、促进了发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕渭源		40	5	2.0	2.0