陈鹤琴活教育理论及其现代价值

• 作者: 庄云旭 苏刚
• 来源期刊: 现代教育科学(普教研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 陈鹤琴 活教育 目的论 方法论 课程论
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 以史鉴今
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 分类号: G40-09
• 字数: 4227字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2008.06.042

摘要

陈鹤琴是我国第一个运用近代科学方法研究儿童心理,进行教育实验的教育家,他于上世纪40年代初期提出了他的"活教育"体系,这是由我国学者提出的第一套系统的教育理论和方法体系."活教育"的理论体系包括目的论、课程论和方法论等.他的活教育理论和方法对于我们今天仍有现实意义.本文详细论述了陈鹤琴活教育理论的产生、基本内容及现代价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏刚		6	70	4.0	6.0