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摘要:
“体验”是《语文课程标准》中出现频率最高的词汇,先后被表述达16次之多,分布于新课标的各部分,如“情感体验”、“独特体验”、“审美体验”、“体验情感”等。这决非偶然,而恰恰表明,体验是新时期最重要的教学理念之一。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在体验中快乐学语文——小学语文体验性学习的实践
来源期刊 浙江教育科学 学科 教育
关键词 小学语文 体验性学习 《语文课程标准》 实践 乐学 “独特体验” 情感体验 出现频率
年,卷(期) zjjykx_2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G623.2
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1 郭萍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
体验性学习
《语文课程标准》
实践
乐学
“独特体验”
情感体验
出现频率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育科学
双月刊
大16开
杭州市学院路35号浙江教育综合大楼507
1985
chi
出版文献量(篇)
3551
总下载数(次)
16
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