谈开拓小学语文阅读教学的新思路

• 作者: 周家强
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 小学 学生 个性 对话 教材
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

笔者在工作中发现，目前小学语文阅读教学中普遍存存这样一个问题：学生对阅读不太感兴趣，平时不喜欢阅读。歌德说：“读一本好书，就是和高尚的人对话。”学生读的过程，就是体验教材、感悟文本的过程。阅读可以打破时空的限制，与千年之前、万里之外的作者倾心交流；可以自由地放飞思想、流淌个性；能够吸取知识，提高能力，升华精神，使自己的个性得以和谐健康地发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周家强	江苏赣榆县宋庄镇中心小学	3	0	0.0	0.0