异步教学在高层次教材中的运用——初中数学异步教学实验报告

• 作者: 严家华
• 来源期刊: 异步教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实验报告 异步教学论 初中数学 学生学习 教材 高层 现代教学理论 教师指导
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G526.3

摘要

湖北大学黎世法教授所创立的现代教学理论-异步教学论，能充分发挥学生的学习主体作用和教师的主导作用，保证学生学习的个体化和教师指导的异步化的实观，高效率地培养学生的学习能力和创造能力，在较短的时期内取得较好的教学效益。因此，这种教学方式受到广大中小学师生的普遍欢迎。其实验规模之大，效果之显著，充分显示出它的特有的生命力。

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1	严家华		2	0	0.0	0.0