浅谈图式理论与大学英语阅读理解教学

• 作者: 何湘君
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读理解 图式理论 英语教学
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 前沿实践
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 3908字
• 语种: 中文

摘要

提高阅读能力是每一个学习者必须达到的要求,也是每一位英语教师在英语阅读教学中的重要目标.本文主要谈阅读教学的方法论问题,并主要对鲁梅哈特的图式理论在大学英语教学中的运用这个问题进行了阐释.