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摘要:
信息技术课程改革在我国正轰轰烈烈进行中,课程的改革一方面来源于信息技术和各种高新技术在教育领域的参透和应用,大大改变了教育手段和方式;另一方面来自社会经济发展的迫切要求和信息社会对新型人才的需求.那么,信息技术课程改革现状究竟如何、能否达到预期的效果,只有拭目以待.
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信息技术
立体化教学
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把握信息技术课程标准 全面提高学生信息素养
学生信息素养
信息技术课程
课程标准
高中信息技术
信息意识
信息知识
信息能力
信息道德
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析现代信息技术课程改革
来源期刊 黑龙江科技信息 学科 教育
关键词 信息技术 教育思想 教学手段 教学效果 课程改革
年,卷(期) 2008,(35) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 226
页数 1页 分类号 G43
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-1328.2008.35.221
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘福庆 哈尔滨师范大学教育科学与技术学院 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
教育思想
教学手段
教学效果
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学技术创新
旬刊
2096-4390
23-1600/N
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-269
1997
chi
出版文献量(篇)
126927
总下载数(次)
266
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285821
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