作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目前的职高学生一般都是中考普通高中落榜的学生,他们的英语成绩、学习能力分化严重,导致课堂教学效率偏低,进而学生对英语的学习兴趣日益减少.很多时候课堂是教师的舞台,学生仅仅是台下的观众.针对这一现状,把课堂"交还"给学生,让学生融入课堂是目前职高英语课堂教学的首要任务.
推荐文章
素质教育与职高英语课堂教学
素质教育
兴趣教学
听说读写
能力教学
归纳概括
正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
大学英语课堂教学模式探讨
大学英语
课堂教学
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 职高英语课堂教学研究
来源期刊 总裁 学科 文学
关键词 职高英语 课堂教学
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目 总裁课堂与教育天地
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号 H3
字数 1712字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2010(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
职高英语
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
总裁
月刊
chi
出版文献量(篇)
2289
总下载数(次)
4
总被引数(次)
647
论文1v1指导