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摘要:
《健康评估》已经成为现代护理学中的一门重要课程.在教学改革过程中,合理选用教材,完善教材建设;加强师资培训,转变教学观念,突出教学侧重点;丰富教学方法和手段,加强理论联系实际,重视实验教学环节,成绩考核采用理论与技能相结合的综合评价的方式,可使教学效果明显提高.
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内容分析
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文献信息
篇名 《健康评估》课程教学的改革与探讨
来源期刊 职业时空 学科
关键词 《健康评估》课程 教学改革 课程建设
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 专题探讨
研究方向 页码范围 166
页数 1页 分类号
字数 2719字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8963.2008.12.144
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘玉锦 北华大学护理学院 12 103 6.0 10.0
2 宋长平 北华大学护理学院 23 61 4.0 7.0
传播情况
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
《健康评估》课程
教学改革
课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北职业教育
双月刊
2096-3343
13-1423/G4
大16开
河北省廊坊市
18-264
1995
chi
出版文献量(篇)
11103
总下载数(次)
5
总被引数(次)
24164
论文1v1指导