教育机会平等的内涵及政府定位

• 作者: 李江源
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教育机会平等 政府行为
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 理论视野
• 页码范围: 5-9
• 页数: 5页
• 分类号: G40
• 字数: 8034字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2008.01.002

摘要

教育机会是社会赋予的权利,但如果教育机会仅仅是权利,那它还只是一种抽象的、难以实现的权利.本文首先对教育机会平等的内涵进行了多元分析,然后对政府在教育机会平等上定位的五个方面给予阐述,说明了政府行为对教育机会平等的重要价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李江源	四川师范大学教育学院	66	197	8.0	11.0