习作面批指导模式例谈

• 作者: 薛莉
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 习作能力 面批 指导模式 批改作文 因材施教 作文水平 习作评改 叶圣陶
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G623.24

摘要

叶圣陶先生指出：“给学生改作文，最有效的办法是面批。”当面批改作文，针对性强，便于因材施教，能快速提高学生的习作能力和作文水平。但如果操作不当，面批也会成为耗时而又无效的劳动。因此，构建合理的面批模式，为习作评改创建一条新的科学的道路，成为我近两年来思考和研究的内容。

作者信息

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1	薛莉		2	0	0.0	0.0