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农村教师专业发展的主体性张扬
农村教师
专业发展
主体性
主体意识
调动内需,促进农村教师专业化发展
农村教师
调动内需
专业发展
新课改背景下农村教师专业化发展初探
新课改
农村教师
专业化发展
农村教师专业成长行动研究--以地理专业为例
教师专业
行动研究
问题
教学反思
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 农村教师专业成长所依靠的支撑力量
来源期刊 现代教育管理与教学 学科 教育
关键词 农村教师 专业发展 依靠力量
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G451.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村教师
专业发展
依靠力量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育管理与教学
双月刊
1727-5113
CN 37-3181/G
北京100083-003信箱
出版文献量(篇)
1172
总下载数(次)
3
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