在诗歌教学中让学生动起来

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 主体地位 孙权 创设氛围 诗歌教学 教师 引导学生 辛弃疾 北固亭 学生参与 学生学习
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

诗歌,特别是古诗词,有其独特的魅力和韵味,包含丰富的内容和时代特征,有较强的艺术性.在教学中,若能突出学生的主体地位,把学习的主动权还给学生,让他们积极主动地参与进来,释放潜在的能量,会收到意想不