公开课给常态教学带来的利与弊

• 作者: 蔡呈腾
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 执教者 思想状态 专家会诊 设计方案 学习激情 最优化
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

【正】公开课给常态教学带来了一定的冲击,这种冲击有利也有弊。一、公开课为常态教学提供优质的教学资源公开课特别是代表着省市级别的公开课,仅准备工作就要花几个星期,甚至几个月。并且收集资源的工作不是执教者一人,还包括执教者后面庞大的智囊团。可想而知,从中筛选出来的教学资源是很优秀的。