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摘要:
第二语言习得不同于第一语言习得,第二语言习得永远无法逃避第一习得语言或其他先习得语言的影响,这种跨语言影响称之为语言迁移。语言迁移问题是二语习得过程中的重要问题,对语言迁移现象,尤其是对语言迁移问题中的正向迁移(学习者母语或其他先习得语言由于某些与第二语言之间的相似性,而对第二语言习得所形成的促进作用)的透彻理解,将能极大地提高封二语习得的研究效果。
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文献信息
篇名 语言迁移理论发展与第二语言习得关系探究
来源期刊 美中外语 学科 文学
关键词 二语习得 语言迁移 正向迁移
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-18
页数 4页 分类号 H09
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马丽娣 辽宁医学院外语教研部 33 21 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
二语习得
语言迁移
正向迁移
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美中外语:英文版
月刊
1539-8080
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
出版文献量(篇)
2194
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