《学记》中教师专业化思想探微

• 作者: 郑颍
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业化发展 《学记》 《河北师范大学学报》 社会发展 尊师重教 榜样效应 尊重教师 中国历史
• 年，卷（期）: jysyjjk_2008,（3）
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 分类号: G451.2

摘要

夏心军在《河北师范大学学报》2007年7月第9卷第4期撰文指出，《学记》中有关教师专业建设的内容对促进我国教师专业化发展有很重要的现实意义：1．教师应是推进社会发展的重要力量，应该得到社会的尊重。在中国历史上由于君王尊重教师的榜样效应对整个社会尊师重教之风的形成起到一定的推动作用，有利于教师专业地位的巩固和拓展。