非正式制度规约下的中小学教师流动实证分析——以桐庐县为例

• 作者: 张天雪 朱智刚
• 来源期刊: 浙江教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 正式制度 调查研究 建议
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 38-42
• 页数: 5页
• 分类号: G451.2

摘要

用自编的《城乡中小学教师流动调查问卷》对桐庐县教师流动情况进行调查。结果表明：非正式制度的四个维度对教师流动有着显著影响：规约教师流动的非正式制度因素因教师性别、教龄、任教地区的不同呈现一定的差异：集权文化、家庭本位、传统认知、专业信念等方面对教师流动有显著影响；强有力的制度保障、领导政策的正确执行、教师观念及行为的转变、社会舆论的支持能促进教师的有序流动。在对调查数据分析的基础上提出了若干促进教师合理流动的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱智刚	浙江师范大学教师教育学院	19	73	5.0	8.0