小学生错别字的心理成因

• 作者: 黄水琴 黄长法
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 粗心 错别字 现状 心理 策略
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G62
• 字数: 3613字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2008.10.003

摘要

识字教学在语文教学中占有举足轻重的作用,教师很重视识字教学.但在识字与写字相结合的过程中,却很难避免学生错别字的产生.如何更有效地矫正这一现象呢?本文力从小学生心理角度来找出错别字产生的原因,并提出相关矫正策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄水琴		9	6	1.0	2.0
2	黄长法		15	6	1.0	2.0