浅探低年级学生自主识字能力的培养

• 作者: 朱小芬
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级学生 能力的培养 自主识字 阅读词汇 教学重点 阅读能力 识字教学 学生年龄
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

识字是阅读的基础，是积累阅读词汇，提高阅读能力的起点，是语文科低年级的教学重点。随着新课程的推行，如何让学生喜欢识字、善于识字成为教学的难点。识字教学容易枯燥，加上低年级学生年龄小，有意注意力持续的时间很短。因此，一节课中如何牢牢抓住学生的注意力，激发学生主动识字的兴趣和培养学生自主识字的能力就显得尤为重要。

作者信息

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1	朱小芬		1	0	0.0	0.0