教育为了国家——柏拉图、卢梭教育思想的乌托邦色彩

• 作者: 徐卫红
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 柏拉图 卢梭 国家 教育
• 年，卷（期）: jysyjjk_2008,（6）
• 页码范围: 48-53
• 页数: 6页
• 分类号: G40-09

摘要

柏拉图作为古代西方思想源头的重要人物，卢梭作为近代西方启蒙运动的重要人物，都曾设计过自己的“理想国”，并赋予教育实现“理想国”的重要职责。柏拉图“理想国”的设计是建基于理念论的，卢梭“理想国”的设计则建基于“契约论”，在二人那里，理想国家在道德上都是正义的，标志着国家努力的方向，因此教育作为实现国家正义的手段，必然需要整体地改造所有的人，但正是这样过于伟大的雄心与抱负，使教育无所作为。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐卫红	中央教育科学研究所教育理论研究中心	13	5	2.0	2.0