小学语文课堂小练笔设计例谈

• 作者: 丁玲月
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 小学生 练笔 设计 习作教学 小学语文 教学价值 教材
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

在课改背景下，如何让小学生易于动笔，乐于写作？这是小学语文习作教学普遍关注的问题。有效地语文课堂小练笔需要思考几个方面的问题：一是写什么。二是为什么写。三是什么时候写。笔者认为问题中最关键的是写什么，这需要教师对教材进行深入地解读和恰当地运用，以发现教材的教学价值，选择切合学生的练笔内容。我们不妨根据小练笔的不同目的，从下列几个角度来设计小练笔的具体内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁玲月		1	0	0.0	0.0