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提升参与式培训效能促进农村幼儿教师专业发展
提升参与式培训效能促进农村幼儿教师专业发展
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摘要：
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说课:促进幼儿教师专业发展的重要途径
说课
幼儿教师
专业发展
城乡教育一体化与农村幼儿教师专业发展
城乡教育一体化
农村幼儿教师
教师专业发展
新任幼儿教师专业发展困境探析
新任幼儿教师
专业发展困境
教师发展
农村幼儿教师专业发展支持体系的建构思考
农村幼儿教师
专业发展
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教育导刊(下半月)
主办单位：
广州市教育科学研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-3476
CN：
44-1371/G4
开本：
大16开
出版地：
广东省广州市
邮发代号：
46-307
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
6891
总下载数（次）
36
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