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关于召开全国“幼儿园课程的适宜性与有效性”学术研讨会暨第四次全国幼儿园课程会议的通知
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摘要：
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为什么要用"CBAM"研究幼儿园课程改革实施水平
CBAM
课程改革
课程实施水平
关于开设幼儿园性教育课程的思考
幼儿园
性教育
课程
提升幼儿园教学有效性的策略分析
幼儿园
有效性
策略
意义
幼儿园课程"园本化"管理的探讨
'园本化'管理
幼儿园课程
幼儿发展
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 关于召开全国“幼儿园课程的适宜性与有效性”学术研讨会暨第四次全国幼儿园课程会议的通知 | ||
| 来源期刊 | 学前课程研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 幼儿园课程 幼儿身心发展 教育指导纲要 园本教研 学前教育研究 北仑区 中心幼儿园 教育科学学院 论 | ||
| 年，卷（期） | xqkcyj_2008,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 72 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G612 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园课程
幼儿身心发展
教育指导纲要
园本教研
学前教育研究
北仑区
中心幼儿园
教育科学学院
论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学前课程研究
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-9531
CN：
CN 34-1301/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市政务文化新区圣泉路1118号出版传媒广场
邮发代号：
26-33
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
760
总下载数（次）
11
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