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摘要:
以往高校教师的继续教育更多的是追求学历的提高而忽视能力的培养,再加上扩招造成教师工作量剧增,没时间外出进修学习,校本培训能有效地解决高校教师继续教育的困境,弥补学历教育之不足,从而更好地促进课程改革的顺利进行.
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高校教师继续教育的校本培训模式试探
校本培训
高校教师
继续教育
教师继续教育模式的发展趋势--校本培训模式
教师继续教育
教育教学模式
校本培训模式
浅谈《继续职业发展全球标准》对高校教师继续教育的启示
继续职业发展全球标准
高校教师
继续教育
教师继续教育模式的发展趋势--校本培训模式
教师继续教育
教育教学模式
校本培训模式
内容分析
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文献信息
篇名 高校教师继续教育中的校本培训
来源期刊 继续教育 学科 教育
关键词 高校教师 继续教育 校本培训
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G645.1
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高校教师
继续教育
校本培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续教育
月刊
1006-9720
11-3315/G4
大16开
北京市6304信箱
82-682
1987
chi
出版文献量(篇)
5296
总下载数(次)
6
总被引数(次)
11916
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