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摘要:
笔者多年置身于教学一线,听过他人的无数节课,心中总有一个困惑:一篇课文到底讲到什么程度才算到位?语文教学到底有没有轨迹可循,有没有客观标准可以评定?撰写《中学语文教学法》的朱绍禹先生早在1988年就
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文献信息
篇名 课堂教学重点初探
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 教学难点 学生 中学语文教学法 文本 执教者 孔子 石钟山 课文 教学重点 课堂
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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教学难点
学生
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文本
执教者
孔子
石钟山
课文
教学重点
课堂
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
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13
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