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摘要:
笔者在电视机维修技术课堂教学中创设了"以学生为主体,让学生学会学习;以教师为主导,重点培养学生的操作技能"的教学环境.其教学过程可概括为:察、思、导、练、录.充分发挥了学生的主观能动性,掌握了学习的方法,实现了课堂教学的真谛.
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文献信息
篇名 电视机维修技术课堂教学模式探索
来源期刊 中等职业教育 学科 教育
关键词 电视机维修技术 自主学习 兴趣
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目 学科研究
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G71
字数 2623字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-783X.2008.09.011
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电视机维修技术
自主学习
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